Le Fonds de dotation Compagnie Fruitière, mécène de « La Friche à l’école »

Alors que le Fonds de dotation de la Compagnie Fruitière est engagé dans l’accès à la culture à destination des plus jeunes, mais aussi dans les échanges artistiques entre Marseille et l’Afrique, sa nouvelle action « La Friche à l’école » se veut une synthèse entre son soutien aux artistes et celui apporté aux enfants en matière d’éducation. Ce nouveau projet, qui démarre au sein des écoles Félix Pyat, Cadenat et Révolution-Jet d’Eau, concerne 21 classes du CP au CM2, soit 378 élèves avec 15 heures d’ateliers par classe.  Objectif ? Organiser des résidences d’artistes dans ces établissements scolaires afin de partager et de nourrir le processus de création, via des temps d’expérimentation en atelier, avec les écoliers.  
En pratique, à l’issue d’un appel à projets, le jury, composé de la direction de la Friche Belle de Mai, de membres du Rectorat ainsi que de Marie-Pierre Fabre, présidente du Fonds de dotation de la Compagnie Fruitière, a retenu trois propositions :  cinéma expérimental (Chloé Blondeau et Etienne de Villars), à l’école Félix Pyat, création sonore sur les thématiques environnementales (Katia Kovacic) à l’école Cadenat ; pour sa part, l’école Révolution-Jet d’Eau accueillera Corps en mouvement et installation par le collectif Merken. Du 7 au 12 juin 2022, une restitution de la « Friche à l’école » se déroulera en présence des enfants et des familles (à la Friche). 
« L’intervention d’un artiste en classe autorise les jeunes à rêver, à s’exprimer davantage et autrement. Ce projet proposé par la Friche promet aux enfants des moments forts de partage et de plaisir. Nous en sommes très fiers », souligne Marie-Pierre Fabre. Dans le cadre d’un partenariat pluriannuel avec la Friche Belle de Mai, le Fonds de dotation est aussi mécène de « Résidence Méditerranée », programme de résidences d’artistes. En plus du domaine de la culture et de l’éducation, il est également investi à Marseille et en Afrique dans les secteurs de la santé et de l’environnement.